學習目標
中一至中三的音樂科課程，給學生提供一個連貫及循序漸進的學習計劃，透過課堂上及課餘的音樂活動，達致四大學習目標：
培養創意及想像力
學生在參與藝術評賞、創作及表演活動，能發揮想像力與創意。
發展技能與過程
學生能運用不同材料、元素、藝術語言及資源去體驗和表現藝術，並重視在創作過程中的探究和實驗。
培養評賞藝術的能力
學生能從多個角度欣賞、評論和回應藝術及與藝術相關的議題。
認識藝術的情境
學生能瞭解藝術的情境，以及藝術與生活和社會的關係。
(摘自：藝術教育學習領域音樂科課程指引2017)
2019-2020年學習重點 :
學生透過電子教室自學資源，鞏固他們的基礎樂理知識。
學生透過電子教室自學資源，鞏固他們的基礎樂理知識。
學生透過學習班際音樂比賽歌曲，溫習音符的時值
學生定期透過電子教室，溫習音符的運用
學生使用適當的音符記錄白欖的節奏
學生創作不少於十六小節的短曲
音樂學會
| 音樂學會為本校同學提供一個具有音樂氣息的學習環境，令校園生活更豐富，更多采多姿。學生透過課堂學習及參加課外活動，發掘自己的潛能，培養積極進取的學習態度，促進其他領域的學習效能。
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| 音樂學會舉辦不同類型的音樂活動，包括班際及社際音樂比賽、卡拉OK比賽、午間點唱音樂會、音樂周、音樂營、音樂物品展銷會、工作坊、音樂電影欣賞活動等等，均得到同學的支持和參與。
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| 本校又鼓勵學生參加校外藝術團體舉辦的音樂活動及工作坊。自一九九一年起，同學每年都參加香港藝術節協會舉辦之「青少年之友」計劃；又出席香港青年協會舉辦之「國際無伴奏合唱節」。
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| 為了提高同學欣賞音樂及藝術的能力，本校經常邀請校外音樂團體，例如香港藝術節協會、香港青年協會無伴奏隊伍等蒞臨演出，每次均獲得同學的熱烈歡迎。另一方面，音樂學會多年來在圖書館的協助下，設立音樂圖書館(包括書籍及影音)，鼓勵同學閱讀有關音樂的課外書及欣賞不同類型的音樂設立音樂圖書館(包括書籍及影音)，鼓勵同學閱讀有關音樂的課外書及欣賞不同類型的音樂，培養高尚的情操和嗜好。積極參與校內校外音樂活動的同學，更獲頒發「音樂獎勵計劃」獎狀，以鼓勵及表揚他們對音樂的熱愛。 |
合唱團
本校合唱團男女團員合共五十一人，包括中一至中三在聲樂上有興趣和潛質的同學。各團員經過長期嚴格的聲樂訓練，能充分掌握歌唱技巧，並嘗試演繹不同風格的歌曲，多年來均在香港學校音樂節中獲得獎項，成績斐然。中樂團及器樂小組
本校開辦了六個中樂訓練班：二胡班、琵琶班、中阮班、笛子班、揚琴班及古箏班。中樂團於九七年正式成立，團員均為中樂小組中表現積極和出色的同學，共有四十多位成員。樂團每年都舉辦中樂欣賞會，與友校樂團進行交流演出，並邀請家長和資深音樂導師出席指導，以求在器樂演奏和歌曲演繹上更進一步。中樂團及器樂小組在校內肩負起推廣不同類型音樂的任務。除了校內表演外，中樂團每年都參加「香港青年音樂匯演」，又活躍於社區活動，例如參加「荃灣慶祝國慶學界綜合晚會」、在港鐵車站內演奏中樂及在港鐵商場「眾藝坊」推廣音樂，每次演出皆獲得本區街坊讚賞。
管樂團及
西洋器樂小組
二零一二年九月開始，本校開辦五組管樂訓練班：長笛班、單簧管班、色士風班、銅管樂班〈包括圓號、大號〉及敲擊樂班，並積極組織管樂團。另外，還有三個西樂小組：大提琴班、爵士鼓班和結他班，非常受學生歡迎。
Teenscappella
無伴奏合唱隊
Teenscappella成立於2015年2月，是廖寶珊紀念書院第一支無伴奏合唱隊，成員共有15人，由升中四及升中五的同學組成。Teenscappella 2.0為本校第二支無伴奏合唱隊，於2017年10月組成，他們透過學習無伴奏合唱法，提昇自己的音樂造詣，又在校內肩負推廣無伴奏合唱音樂，藉此提昇同學欣賞聲樂音樂的能力。合唱隊除了於校內畢業典禮、音樂比賽演出外，亦參加校外演唱，增取舞台演出經驗。
音樂活動
| 音樂活動 | 舉行日期 | ||||||||||||||||
| 1 | 中一迎新日 | 2019年7月20日 | |||||||||||||||
| 2 | 樂器訓練班
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每星期練習一次 | |||||||||||||||
| 3 | 管樂團 | 每星期練習一次 | |||||||||||||||
| 4 | 中樂團 | 每星期練習一次 | |||||||||||||||
| 國慶學界綜合晚會 | 2019年9月28日 | ||||||||||||||||
| 5 | 合唱團 | 每星期練習一次 | |||||||||||||||
| 6 | 無伴奏合唱隊(Teenscappella)比賽(相簿) | 每星期練習一次 | |||||||||||||||
| 7 | 香港藝術節青少年之友宣傳演出 | 2019年11月28日 2019年12月19日 |
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| 免費音樂會 | 2020年2月至3月 | ||||||||||||||||
| 8 | 午間點唱音樂會 | 2019年11月 | |||||||||||||||
| 9 | 中一至中三班際音樂比賽(相簿) | 2019年12月20日 | |||||||||||||||
| 10 | 香港學校音樂節優勝者得獎相片(相簿) | 2019年2月至3月 | |||||||||||||||
| 11 | 音樂週卡啦OK比賽(相簿) | 2019年4月9日至12日 | |||||||||||||||
| 音樂週音樂欣賞晚會(相簿) | |||||||||||||||||
| 12 | 社際音樂比賽(相簿) | 2019年7月9日 | |||||||||||||||
| 13 | 生活營(相簿) | 2019年7月15-16日 | |||||||||||||||
| 14 | 音樂獎勵計劃(相簿) | 2019年7月9日 |
PHOTO
- 全部
- 樂器小組
- 管樂團
- 中樂團
- 合唱團
- 無伴奏合唱隊
- 演出
揚琴班
揚琴班
笛子班
笛子班
琵琶班
琵琶班
琵琶班
中阮班
中阮班
中阮班
二胡班
二胡班
二胡班
古箏班
古箏班
古箏班
大提琴班
大提琴班
大提琴班
結他班
結他班
結他班
管樂團
管樂團
管樂團
管樂團
管樂團
管樂團
中樂團
中樂團
中樂團
中樂團
中樂團
中樂團
合唱團
合唱團
合唱團
無伴奏合唱隊
無伴奏合唱隊
地鐵商場眾藝坊演出
地鐵商場眾藝坊演出
教學資源
| 網頁名稱 | 內客概要 | |
| 1 | 香港學校音樂及朗誦協會 | 有關香港學校音樂節的消息 |
| 2 | NAXOS古典音樂王國 | 有各類的音樂供你欣賞 |
| 3 | World Music Central | 世界音樂 |
| 4 | 香港藝術節青少年之友 | 有關「青少年之友」的消息 |
| 5 | Free Scores | 樂譜下載 |
| 6 | 音樂事務處 | 音樂事務處的介紹、最新消息 |
| 7 | 香港中樂團 | 有關香港中樂團的消息 |
| 8 | 香港管弦樂團 | 有關香港管弦樂團的消息 |
| 9 | 香港小交響樂團 | 有關香港小交響樂團的消息 |
| 10 | 香港音樂出版社 | 有關本校音樂課本的補充資料及音樂遊戲 |
音樂坊
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跨藝術形式學習(視覺藝術 / 音樂)
夢裡夢外
將近代與十七世紀兩種不同的藝術形式進行超時空結合，中三學生 運用超現 實主義的繪畫技巧作畫，並嘗試從 「音樂元素」去分析 巴羅克音樂 時期的 特色，再以音樂配合畫中的內容，令美術作品 所表達的意念更具 感染力。
校園趣事大搜查
中二級學生以「校園趣事大搜查」為題，在視覺藝術課堂進行漫畫創作，根據漫畫故事引發靈感，以分組形式在音樂堂創作音效以加強故事的氣氛。
瘦身男女多面睇
| 視藝堂活動 | 音樂堂活動 |
|---|---|
| 中三學生在視藝堂討論何謂「美」，並探討潮流「瘦身」文化。欣賞及探討廣告的表現手法。 | 在音樂堂以「瘦身男女多面睇」為題，創作一段不少於10秒鐘的宣傳獨白，內容要與視藝堂所創作的故事有關連，並強調何謂「健康美」。 此段宣傳獨白將以唱饒舌歌的方式〈Rap〉去演繹。 |
| 在視藝堂探討中國傳統工藝泥塑、麵塑的種類、歷史、製作手法及象徵手法，並構思及運用黏土製作主角造型。 | 構思及編排整個廣告的表現手法、演出內容及程序。 |
| 黏土製作廣告中的不同人物角色，並構思廣告故事板。 | 創作背景音樂或節奏〈音效〉。 |
| 黏土製作、佈景製作。 | 練習以唱饒舌歌的方式去演繹。 一面Rap，一面加入原創音樂或節奏。 |
| 各組演出〈演出包括：展示視藝作品、以唱饒舌歌的方式去演繹獨白、加入音效令演出更給引及全神〉。 同儕及老師評估。 攝錄各組演出。 |
中一級美樂美食大激賞
| 視覺藝術科 | 音樂科 | |
|---|---|---|
| 學習目的 | 透過資料搜集、欣賞公仔屋創作特色，構思製作一食店的場景，從而提昇學生的創作及想像力。 透過描述及分析工藝作品的創作理念及特色，從而提昇學生的美術評賞能力。 |
認識音樂在日常生活的功能。 透過描述及分析所選取的音樂特色， 從而提昇學生評賞音樂的能力。 |
| 利用腦思圖，構想香港的餐室/食店中的一場景組成要素、食店的特色及食的氣氛。 | 討論音樂的功能 / 報告。 | |
| 欣賞現今流行的公仔屋創作特色及作品。 | 分組討論揀選那類的古典音樂，去配合食店的環境，以增強飲食氣氛。 | |
| 分組構思一食店的情景，配合音樂的氣氛。 | 分組根據音樂元素，運用恰當的音樂術語去描述所揀選的古典音樂，並討論所選的音樂如何配合食店的環境 / 氣氛。 | |
| 欣賞古今中外同的形體作品。 | 各組展示視藝科作品，同時亦分享選曲如何配合食店的環境及對食店的作產生的效果 / 作用。 | |
| 設計草圖及列寫物料的運用。 | 同儕評估。 | |
| 利用黏土、圖片、雜誌混合創作。 | ||
| 分組分享及介紹創作特色及理念。 |
中二級潮人Fashion Show
| 視覺藝術科 | 音樂科 | |
|---|---|---|
| 學習目的 | 透過資料搜集、欣賞時裝展覽、構思製作青少年服裝，從而提昇學生的創作及想像力。 透過描述及分析時裝設計的創作理念及作品特色，從而提昇學生的美術評賞能力。 |
為時裝展覽創作「白欖」及編排音樂/音效，以培養學生的創意及想像力。 透過描述及分析所選取的音樂風格和特色，從而提昇學生評賞音樂的能力。 |
| 利用腦思圖，探討青少年流行服飾。 欣賞時裝設計作品。〈錄像：時裝表演〉 |
分組創作「白欖」，及討論選取何種音樂〈古典/流行音樂〉，以宣傳在視藝堂所設計的時裝系列；分析所選取的音樂風格和特色。 | |
| 分組構思時裝展的主題、對象、款式及創作理念。 | 討論如何編排宣傳自己設計的時裝。宣傳內容/活動包括：按照拍子以數白欖的形式歌唱、背景音樂/音效、身體語言等等。 | |
| 認識姿態素描的繪畫方法。 繪畫時裝展的人物外型。 |
制訂一系列準則來評賞創同儕的演出。 | |
| 搜集有關布料的顏色及圖案資料。 設計及構思一系列主題時裝。 |
分組演出、同儕評估。 | |
| 運用水彩畫技法渲染著色。 | ||
| 資料整理。 分享及介紹創作特色及理念。 |
中三級打開心窗
學習目的：運用古典音樂及超現實主義畫家繪畫的技巧去表達個人對中學生活的感受，從而培養學生的創意及想像力。
| 視覺藝術科 | 音樂科 |
|---|---|
| 分組探討同學對校園生活的感受。 欣賞有關抒發不同情感為題的藝術作品。 |
欣賞電視廣告，並討論古典音樂如何運用於廣告中。 |
| 構思以「窗」為題材的創作集。 認識超現實主義畫家繪畫的特色及技巧。（達利、夏卡爾、保羅克利、米羅、馬格利特） 商討共同的繪畫風格、特色，表達情感及構思題目。 |
介紹巴羅克樂期及古典樂期音樂家的生平和音樂上的貢獻。 |
| 認識重點在美術作品中的作用。 繪畫草圖。 認識超現實主義畫家繪畫概念。 了解營造重點的各種方法。 欣賞運用重點表現形式的美術作品。 製作 A2 size繪圖作品。 |
介紹巴羅克樂期及古典樂期的音樂特色〈音樂織體、數字低樂、分句、力度對比〉。 古鍵琴的特色和作用。 |
| 運用不同的表現技巧繪畫作品。 運用不同的色彩去表達情感。 |
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| 以文字介紹及分析作品。 | 學生取回視藝作品。 挑選一首巴羅克樂期或古典樂期的樂曲〈老師提供/自由挑選〉，以配合視藝作品所表達的氣氛。 分組討論選曲原因、樂曲如何配合畫中的色彩、技巧及構圖。 |
| 練習 / 演出。 組內同儕及自我評估。 |
中一級跨學科專題研習
港飲港食
學習目的：透過設計口號，培養學生的創意及想像力。
| 班別 | 組員 | 食店名稱 | 口號 | 片段 |
|---|---|---|---|---|
| 1A | 關卓婷 羅雪盈 梁穎琪 伍寶慧 是曉彤 堵可羑 |
Dream甜品店 | Dream 甜品店 服務係一流 一年四季 唔同口味 好到極！ |
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| 1B | 姚頌恩 陳軍愷 張鎔婷 程健樂 陸浩熹 余詠琳 |
超勁爆正壽司店 | 超勁爆正壽司店 健康好味又新鮮 裝修豪華又浪漫 壽司刺身 Tem-pu-ra 從來無人彈佢差 人人都話 I-chi-ban！ |
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| 1C | 陳重君 陳嘉瑩 鄭逸嵐 張曉君 葉倩恆 |
「無晒甜品」 | 「無晒甜品」頂呱呱 甜品水平無花假 飲品營養夠晒好 行云全港我至抵 食物最多就係我 入黎試下就無錯！ |
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| 1D | 陳樂曦 陳凱婷 馮楚雯 林雅裕 楊燕烔 翁鈞宜 |
Happy Hour | Happy Hour 好勁 全港美食都齊服務 態度 so good 而且價錢合理！ |
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| 1E | 楊易達 龔華新 劉俊傑 黃文漢 黃子軒 楊頌然 |
「好鬼攪野」茶餐廳 | 「好鬼攪野」茶餐廳 服務態度頂呱呱 食物種類好多款 人人食到笑哈哈！ |
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